강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
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1 | (1) 독서 자료 선택하기_어떤 책을 읽을 것인가 |
10 분 | |
2 | (2) 주제 통합적 독서 ① |
10 분 | |
3 | (2) 주제 통합적 독서 ② |
10 분 |
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4 | (1) 사실적 읽기_적정 기술이란 무엇인가 |
10 분 | |
5 | (2) 추론적 읽기_무장 포고문 |
10 분 | |
6 | (3) 비판적 읽기_의견 양극화와 생산적 논쟁 |
10 분 | |
7 | (4) 감상적 읽기_꽃 출석부 1 |
10 분 | |
8 | (5) 창의적 읽기_뉴스 빅데이터로 보는 육아 변천사 |
10 분 |
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9 | (1) 인물·예술 분야의 글 읽기_르누아르, 삶의 기쁨을 노래하다 / 순자의 성악설 |
10 분 | |
10 | (2) 사회·문화 분야의 글 읽기_정치 논리와 경제 논리 / 나는 고발한다 |
8 분 | |
11 | (3) 과학·기술 분야의 글 읽기_인류 역사와 함께한 질병, 결핵 / 인공 지능과 심층 학습 |
10 분 |
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12 | (1) 시대의 특성을 고려한 글 읽기_설총 / 북학의 참뜻 |
10 분 | |
13 | (2) 지역의 특성을 고려한 글 읽기_군주론 / 곁에 있는 것을 사랑하라 |
8 분 | |
14 | (3) 매체의 특성을 고려한 글 읽기_현대의 매체 환경과 매체 문식성 |
10 분 |
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15 | (1) 자발적(自發的) 독서의 계획과 실천_모든 학문이 소통하는 서재 |
10 분 | |
16 | (2) 독서 활동에 참여하기_도란도란 책 모임 |
10 분 |