읽기의 가치와 즐거움
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1 |
(1) 자화상 |
6-10 | 21 분 |
| 2 |
(2) 책 속에 길이 있다 |
18-22 | 23 분 |
마음을 잇는 소통의 창
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 3 |
(1) 매체를 읽는 눈 |
36-41 | 24 분 |
| 4 |
(2) 책임감 있게 글 쓰기 |
48-53 | 25 분 |
| 5 |
(3) 서로를 존중하는 대화 |
60-64 | 26 분 |
문학으로 그리는 삶
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 6 |
(1) 첫사랑 |
80-82 | 21 분 |
| 7 |
(2) 아홉 켤레의 구두로 남은 사내 ① |
90-96 | 31 분 |
| 8 |
(2) 아홉 켤레의 구두로 남은 사내 ② |
97-102 | 31 분 |
| 9 |
(3) 결혼 ① |
112-121 | 35 분 |
| 10 |
(3) 결혼 ② |
122-125 | 21 분 |
| 11 |
(4) 반 통의 물 |
134-138 | 22 분 |
바른 말, 바른 글
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 12 |
(1) 음운의 변동 ① |
156-158 | 31 분 |
| 13 |
(1) 음운의 변동 ② |
160 | 30 분 |
| 14 |
(2) 한글 맞춤법 ① |
170-173 | 23 분 |
| 15 |
(2) 한글 맞춤법 ② |
174-175 | 27 분 |
책 속의 지혜, 말 속의 길
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 16 |
(1) 고릴라를 못 본 이유 |
190-196 | 33 분 |
| 17 |
(2) 조선의 얼, 광화문 |
204-211 | 27 분 |
| 18 |
(3) 전시회 공간을 빌려라 |
218-223 | 25 분 |
함께 만드는 세상
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 19 |
(1) 두근두근 내 인생 ① |
8-15 | 23 분 |
| 20 |
(1) 두근두근 내 인생 ② |
16-23 | 27 분 |
| 21 |
(2) 마음을 움직이는 설득 |
32-35 | 23 분 |
우리의 말과 글을 따라서
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 22 |
(1) 국어의 문법 요소 ① |
50-55 | 28 분 |
| 23 |
(1) 국어의 문법 요소 ② |
56-57 | 27 분 |
| 24 |
(2) 국어의 어제와 오늘 |
66-69 | 21 분 |
| 25 |
(3) 한국어의 위상과 미래 |
78-83 | 22 분 |
한국 문학의 빛깔
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 26 |
(1) 시조 두 수 |
98-100 | 21 분 |
| 27 |
(2) 속미인곡／진달래꽃 ① |
108-112 | 27 분 |
| 28 |
(2) 속미인곡／진달래꽃 ② |
114 | 21 분 |
| 29 |
(3) 허생전 ① |
124-128 | 22 분 |
| 30 |
(3) 허생전 ② |
128-132 | 22 분 |
| 31 |
(3) 허생전 ③ |
132-136 | 24 분 |
| 32 |
(3) 허생전 ④ |
136-139 | 26 분 |
문제를 해결하는 힘
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 33 |
(1) 옷 한 벌로 세상 보기 |
160-167 | 24 분 |
| 34 |
(2) 교내 휴대 전화 사용을 허용해야 한다 ① |
174-177 | 21 분 |
| 35 |
(2) 교내 휴대 전화 사용을 허용해야 한다 ② |
178-180 | 19 분 |
