| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 57 |
(1) 왜 당신의 시간을 즐기지 않나요 - 소단원 도입 |
160~161 | 9 분 |
| 58 |
(1) 왜 당신의 시간을 즐기지 않나요 - 본문 학습 ① |
162~163 | 13 분 |
| 59 |
(1) 왜 당신의 시간을 즐기지 않나요 - 본문 학습 ② |
164~165 | 10 분 |
| 60 |
(2) 신문과 광고로 매체 읽기 - 소단원 도입 |
170~171 | 6 분 |
| 61 |
(2) 신문과 광고로 매체 읽기 - 본문 학습 ① |
172~173 | 8 분 |
| 62 |
(2) 신문과 광고로 매체 읽기 - 본문 학습 ② |
174~175 | 8 분 |
| 63 |
(3) 쓰기 맥락과 고쳐 쓰기 - 소단원 도입 |
180~181 | 9 분 |
| 64 |
(3) 쓰기 맥락과 고쳐 쓰기 - 본문 학습 |
182~183 | 10 분 |
| 65 |
대단원 핵심 정리 ① |
186~187 | 7 분 |
| 66 |
대단원 핵심 정리 ② |
187 | 7 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 67 |
(1) 노래 문학이 걸어온 길 - 소단원 도입 ① |
196 | 8 분 |
| 68 |
(1) 노래 문학이 걸어온 길 - 소단원 도입 ② |
197 | 7 분 |
| 69 |
(1) 가시리 - 본문 학습 |
198 | 8 분 |
| 70 |
(1) 상춘곡 - 본문 학습 ① |
200 | 14 분 |
| 71 |
(1) 상춘곡 - 본문 학습 ② |
200~201 | 8 분 |
| 72 |
(2) 이야기 문학이 걸어온 길 - 소단원 도입 ① |
206 | 8 분 |
| 73 |
(2) 이야기 문학이 걸어온 길 - 소단원 도입 ② |
207 | 9 분 |
| 74 |
(2) 주몽 신화 - 본문 학습 |
208~209 | 9 분 |
| 75 |
(2) 춘향전 - 본문 학습 ① |
210~211 | 11 분 |
| 76 |
(2) 춘향전 - 본문 학습 ② |
212~213 | 9 분 |
| 77 |
(2) 춘향전 - 본문 학습 ③ |
214~215 | 11 분 |
| 78 |
(2) 춘향전 - 본문 학습 ④ |
216~217 | 12 분 |
| 79 |
(2) 춘향전 - 본문 학습 ⑤ |
218~219 | 10 분 |
| 80 |
(3) 문학에 담긴 다양한 가치 - 소단원 도입 ① |
226 | 7 분 |
| 81 |
(3) 문학에 담긴 다양한 가치 - 소단원 도입 ② |
227 | 6 분 |
| 82 |
(3) 눈 - 본문 학습 |
228 | 9 분 |
| 83 |
(3) 꽃가마배 - 본문 학습 ① |
230~231 | 10 분 |
| 84 |
(3) 꽃가마배 - 본문 학습 ② |
232~233 | 11 분 |
| 85 |
(3) 꽃가마배 - 본문 학습 ③ |
234~235 | 8 분 |
| 86 |
(3) 꽃가마배 - 본문 학습 ④ |
236~237 | 7 분 |
| 87 |
(3) 꽃가마배 - 본문 학습 ⑤ |
238~239 | 9 분 |
| 88 |
(3) 꽃가마배 - 본문 학습 ⑥ |
240~241 | 9 분 |
| 89 |
대단원 핵심 정리 ① |
247 | 5 분 |
| 90 |
대단원 핵심 정리 ② |
248 | 7 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 91 |
(1) 우리말의 문법 요소 - 소단원 도입 ① |
264 | 6 분 |
| 92 |
(1) 우리말의 문법 요소 - 소단원 도입 ② |
265 | 7 분 |
| 93 |
(1) 높임 표현 - 본문 학습 |
266~267 | 10 분 |
| 94 |
(1) 시간 표현 - 본문 학습 |
268~269 | 13 분 |
| 95 |
(1) 피동 표현과 인용 표현 - 본문 학습 |
270~271 | 10 분 |
| 96 |
(2) 한글 맞춤법과 우리말 가꾸기 - 소단원 도입 ① |
274 | 5 분 |
| 97 |
(2) 한글 맞춤법과 우리말 가꾸기 - 소단원 도입 ② |
275 | 6 분 |
| 98 |
(2) 한글 맞춤법의 원리 ／ 우리말 가꾸기 - 본문 학습 ① |
276~278 | 8 분 |
| 99 |
(2) 한글 맞춤법의 원리 ／ 우리말 가꾸기 - 본문 학습 ② |
276~278 | 5 분 |
| 100 |
대단원 핵심 정리 ① |
282 | 6 분 |
| 101 |
대단원 핵심 정리 ② |
283 | 5 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 102 |
(1) 점심, 누구와 함께할 것인가 - 소단원 도입 ① |
290 | 5 분 |
| 103 |
(1) 점심, 누구와 함께할 것인가 - 소단원 도입 ② |
291 | 5 분 |
| 104 |
(1) 점심, 누구와 함께할 것인가 - 본문 학습 ① |
292~293 | 9 분 |
| 105 |
(1) 점심, 누구와 함께할 것인가 - 본문 학습 ② |
294 | 8 분 |
| 106 |
(2) 잊힐 권리와 알 권리 - 소단원 도입 ① |
300 | 4 분 |
| 107 |
(2) 잊힐 권리와 알 권리 - 소단원 도입 ② |
301 | 6 분 |
| 108 |
(2) 잊힐 권리와 알 권리 - 본문 학습 |
302~303 | 10 분 |
| 109 |
(3) 갈등을 해결하는 협상 - 소단원 도입 ① |
306 | 5 분 |
| 110 |
(3) 갈등을 해결하는 협상 - 소단원 도입 ② |
307 | 7 분 |
| 111 |
(3) 갈등을 해결하는 협상 - 본문 학습 ① |
308~309 | 10 분 |
| 112 |
(3) 갈등을 해결하는 협상 - 본문 학습 ② |
310~311 | 10 분 |
| 113 |
대단원 핵심 정리 ① |
316 | 7 분 |
| 114 |
대단원 핵심 정리 ② |
317 | 6 분 |
