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Lesson 1. What Are Friends For?
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1 | L1. 어법 꿀다지기 (시간과 조건 부사절 ／ 복합관계사) |
10 분 | |
| 2 | L1. 꿀발린 본문 분석Ⅰ |
10 분 | |
| 3 | L1. 꿀발린 본문 분석Ⅱ |
10 분 |
Lesson 2. Ads, the Art of Words and Images
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 4 | L2. 어법 꿀다지기 (분사구의 명사 수식 ／ 전치사+관계대명사) |
11 분 | |
| 5 | L2. 꿀발린 본문 분석Ⅰ |
10 분 | |
| 6 | L2. 꿀발린 본문 분석Ⅱ |
11 분 |
Lesson 3. Seeing Is Behaving
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 7 | L3. 어법 꿀다지기 (It-that 강조 구문 ／ 부정어구 도치) |
10 분 | |
| 8 | L3. 꿀발린 본문 분석Ⅰ |
13 분 | |
| 9 | L3. 꿀발린 본문 분석Ⅱ |
14 분 |
Lesson 4. Care to Share
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 10 | L4. 어법 꿀다지기 (too／as+형용사+관사+명사 ／ suggest+that+주어+(should)+동사원형) |
10 분 | |
| 11 | L4. 꿀발린 본문 분석Ⅰ |
13 분 | |
| 12 | L4. 꿀발린 본문 분석Ⅱ |
12 분 |
Lesson 5. Awaken Your Curiosity
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 13 | L5. 어법 꿀다지기 (관계대명사의 계속적 용법 ／ while+V-ing) |
10 분 | |
| 14 | L5. 꿀발린 본문 분석Ⅰ |
11 분 | |
| 15 | L5. 꿀발린 본문 분석Ⅱ |
10 분 |
Lesson 6. When the Going Gets Tough
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 16 | L6. 어법 꿀다지기 (with+목적어+현재분사[과거분사] ／ It-that 강조 구문의 의문문) |
10 분 | |
| 17 | L6. 꿀발린 본문 분석Ⅰ |
12 분 | |
| 18 | L6. 꿀발린 본문 분석Ⅱ |
10 분 |
