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Lesson 1. Vote for Me
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1 | L1. 어법 꿀다지기 (부정어 도치 ／ 수 일치) |
10 분 | |
| 2 | L1. 꿀발린 본문 분석Ⅰ |
10 분 | |
| 3 | L1. 꿀발린 본문 분석Ⅱ |
10 분 |
Lesson 2. From Palette to Plate: Food as Art
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 4 | L2. 어법 꿀다지기 (복합관계부사 ／ 동등 비교 구문) |
10 분 | |
| 5 | L2. 꿀발린 본문 분석Ⅰ |
10 분 | |
| 6 | L2. 꿀발린 본문 분석Ⅱ |
10 분 |
Lesson 3. Green Choices for Tomorrow
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 7 | L3. 어법 꿀다지기 (관계부사 why ／ without 가정법과거) |
10 분 | |
| 8 | L3. 꿀발린 본문 분석Ⅰ |
12 분 | |
| 9 | L3. 꿀발린 본문 분석Ⅱ |
11 분 |
Lesson 4. Think like a Scientist
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 10 | L4. 어법 꿀다지기 (대동사 do so ／ in case 조건절) |
10 분 | |
| 11 | L4. 꿀발린 본문 분석Ⅰ |
8 분 | |
| 12 | L4. 꿀발린 본문 분석Ⅱ |
11 분 |
Lesson 5. The Earth Laughs in Flowers
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 13 | L5. 어법 꿀다지기 (부사절에서 주어+be동사의 생략 ／ 동명사의 의미상의 주어) |
11 분 | |
| 14 | L5. 꿀발린 본문 분석Ⅰ |
10 분 | |
| 15 | L5. 꿀발린 본문 분석Ⅱ |
10 분 |
Lesson 6. Youth Can Change the World
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 16 | L6. 어법 꿀다지기 (화법 전환에서 부사구의 변화 ／ 동격의 of) |
10 분 | |
| 17 | L6. 꿀발린 본문 분석Ⅰ |
10 분 | |
| 18 | L6. 꿀발린 본문 분석Ⅱ |
10 분 |
