강좌 상세

(1) 사실적 읽기 ／ ＜미세먼지의 실체＞①

(1) 사실적 읽기 ／ ＜미세먼지의 실체＞②

(1) 소단원 평가 문제

(2) 추론적 읽기 ／ ＜이제야 참 조선인이 되었다＞①

(2) 추론적 읽기 ／ ＜이제야 참 조선인이 되었다＞②

(2) 소단원 평가 문제

대단원 평가 문제

(1) 비판적 읽기 ／ ＜경쟁, 어떻게 받아들일까＞

(1) 소단원 평가 문제

(2) 창의적 읽기 ／ ＜도전 할 것이 없는 놀이터＞

(2) 소단원 평가 문제

(3) 감상적 읽기 ／ ＜미안합니다＞①

(3) 감상적 읽기 ／ ＜미안합니다＞②

(3) 소단원 평가 문제

대단원 평가 문제

(1) 인문 분야의 글 읽기 ／ ＜나는 누구인가＞①

(1) 인문 분야의 글 읽기 ／ ＜나는 누구인가＞②

(1) 소단원 평가 문제

(2) 예술 분야의 글 읽기 ／ ＜내가 찍고 싶은 사진＞①

(2) 예술 분야의 글 읽기 ／ ＜내가 찍고 싶은 사진＞②

(2) 소단원 평가 문제

(3) 다양한 시대의 글 읽기 ／ ＜친구들이 전하는 이야기＞①

(3) 다양한 시대의 글 읽기 ／ ＜친구들이 전하는 이야기＞②

(3) 다양한 시대의 글 읽기 ／ ＜친구들이 전하는 이야기＞③

(3) 소단원 평가 문제

대단원 평가 문제

(1) 사회 분야의 글 읽기 ／ ＜『80일간의 세계 일주』와 소비자 잉여＞①

(1) 사회 분야의 글 읽기 ／ ＜『80일간의 세계 일주』와 소비자 잉여＞②

(1) 소단원 평가 문제

(2) 문화 분야의 글 읽기 ／ ＜그들도 우리처럼 합리적이다＞

(2)소단원 평가 문제

(3) 다양한 지역의 글 읽기 ／ 자연을 바라보는 시선①

(3) 다양한 지역의 글 읽기 ／ 자연을 바라보는 시선②

(3) 소단원 평가 문제

대단원 평가 문제

(1) 과학 분야의 글 읽기 ／ ＜세계 속의 1등, 양궁＞①

(1) 과학 분야의 글 읽기 ／ ＜세계 속의 1등, 양궁＞②

(1) 소단원 평가 문제

(2) 기술 분야의 글 읽기 ／ ＜인공 지능의 미래, 딥 러닝＞①

(2) 기술 분야의 글 읽기 ／ ＜인공 지능의 미래, 딥 러닝＞②

(2) 소단원 평가 문제

(3) 다양한 매체 자료 읽기 ／ 노블레스 오블리주①

(3) 다양한 매체 자료 읽기 ／ 노블레스 오블리주②

(3) 소단원 평가 문제

대단원 평가 문제